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読み聞かせ(よみきかせ)とは、主に乳幼児期から小学校年齢の子供に対して、話者がともに絵本などを見ながら音読する行為である。

1896年に巌谷小波が京都の小学校で行った口演童話(こうえんどうわ)がルーツであると言われている。

乳幼児期の情操教育・文字の習得などに効果があるとされる。年齢が上がっても、読書への導入としても有効であり、集中して話を聞く訓練にもなりうる。

小学校で読み聞かせの時間を取っている教諭も少なくない。

・読み聞かせの効用

  ・聞く力を育てる

  ・ことばからイメージする力を育てる

  ・本に対する興味を育てる

  ・読み手と聞き手の交流

・読み聞かせの場と相手

  ・:**0歳児から中学生まで、本の選択さえあっていれば読み聞かせを喜ぶ

  ・家庭:親-子

  ・保育園・幼稚園:保育者-園児

  ・小学校:教諭(司書教諭)-児童、図書ボランティア-児童

  ・図書館:司書-来館者、図書ボランティア-来館者

・読み聞かせの時間

  ・昼間

  ・:朝の会・昼休み・終わりの会

  ・就寝前(家庭・保育園)

・読み聞かせる場合の注意

  ・大げさに読まず、淡々と、

  ・:読み手の過度の感情移入は、聞き手の想像の余地を狭める

・本の選択

  ・聞き手の興味に合わせて選択する

  ・幼児の場合、同じ本を繰り返し読むようせがまれれば、これに応じる。

◆関連項目

・読書

・図書館 - 司書 - 学校図書館 - 司書教諭

・家庭文庫

・読み聞かせボランティア

・ブックトーク

・読書へのアニマシオン

・絵本

◆外部リンク

・ [外部リンク] 図書館教育資料([外部リンク] 学校図書館と図書館教育・読書指導:[外部リンク] 魁 SAKIGAKE)

  ・ [外部リンク] 楽しい読み聞かせ

・[外部リンク] 読み聞かせをしてみよう!よみっこ(親として・ボランティアとしての読み聞かせについて詳しい)

・[外部リンク] 教室読み聞かせ・ゲーム・心の話(教室での読み聞かせについて詳しい)

・ [外部リンク] 児童書四者懇談会作成 手引き「お話会・読み聞かせ団体等による著作物の利用について」(2006年5月12日) - [外部リンク] PDF 248KB([外部リンク] (社)日本書籍出版協会)

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